多元素小鸡过河教案设计

小学数学教学案例：多元素小鸡过河一、教学目标：1. 学生能够通过游戏模式的方式，引导提高小学生的算数思维能力，加深对数学知识的理解和应用。2. 学生能够通过自我发现，根据实际情境加深对前后关系的理解，