二年级我们成功了教学反思

二年级我们成功了教学反思　《语文新课程标准》强调要努力开发语文课程资源，拓展学生的语文学习视野，但究竟如何操作呢?实际上，课文本身就蕴涵着许多资源可供我们开发。这篇课文我们就可以以课文为载体，引导学

二年级我们成功了教学反思 《语文新课程标准》强调要努力开发语文课程资源，拓 展学生的语文学习视野，但究竟如何操作呢?实际上，课文本 身就蕴涵着许多资源可供我们开发。这篇课文我们就可以以 课文为载体，引导学生课前搜集资料，课堂上自主探究，拓 展视野，受到爱国主义教育和民族精神的熏陶。 关于五环旗，学生在不经意间通过不同的渠道或多或少 地了解它，但那是无意识的，是零散的。在交流中，学生对 五环旗的了解相对全面了、认识相对深刻了，这就充分体现 了语文学科具有丰富的人文性的特点。在资源共享的同时， 较好地突出了语文课程的开放性，进一步说明：“语文教育 的外延和生活相等”。 二年级我们成功了教学反思篇2 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的 心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢 地吸引住。”的确，语文教学应该千方百计地为学生创造个 性化的阅读氛围，让课堂充满童趣、充满乐趣、充满活力。 基于以上观点，本课教学开始我就向学生出示一面五环旗。 这一做法立刻引起学生们的极大兴致，加上学生课前已经搜 集了有关这方面的资料，他们有话可说，因此他们顿时争先