小学数学教研优秀论文

小学数学教研优秀论文小学数学教研优秀论文　　一切教学都是预设与生成的统一体。“预设”是相对于“灌输”的一种行为准备，“生成”是相对“接受”的一个思考活动过程，两者是相互依存的，如果没有高质量的预设