2021年《教研室工作总结》

《教研室工作总结》本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的规范、有效、校本、特色四个关键词，积极开展深化有效教学，提高教学质量这一工作重点，不断提高

精品文章 《教研室工作总结》 本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜， 紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的规范、有效、校本、特色四 个关键词，积极开展深化有效教学，提高教学质量这一工作重点，不 断提高教育科研在有效课堂教学中的实战能力，追求教育科研形态的 多元化，倡导教育科研的特色取向，在改革实践中提升教育科研的层 次与水平。大力倡导教师即研究者的理念，鼓励教师发现问题、分析 问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推 动了我校教科研工作向更高的层次的发展。 一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。 1. 聚焦有效教学，深化行动研究。 本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学 有效性，继续大力推行行动研究，即问题即课题，引导教师以研究学 1 生发展为中心，努力改进教学实践。（）组织教师认真学习教育教 学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相 2 结合，坚持每周教师集中学习一小时。（）提倡教师自主学习。学 校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》 等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过 自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结， 3 把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。（） 倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开 40 展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求周岁以下教师