教学设计huangzhentao

《走一步，再走一步》教学设计白柳初中 黄振涛教学设想：　　1、逐步培养学生学习语文的兴趣和能力：让学生在预习中通过阅读自己提出问题，经归类整理后由学生在课堂上自己回答（或布置为作业），增强学生学习