小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-部编教材六上《竹节人》教学设计

六年级上册《竹节人》教学设计教学目标：初步学习有目的地阅读策略。教学重点：初步尝试策略的四个步骤：明确任务——速读筛选——细读处理——完成任务。教学难点：学习“明确任务”“细读处理”两个步骤。教学准备