音乐鉴赏创新教学方法探讨

音乐鉴赏创新教学方法探讨摘要：音乐鉴赏课程在高校艺术教育中有着不可替代的作用，它不仅能够提高学生的审美能力，对学生的综合素养方面也起着重要的促进作用。但长期以来，在各种因素的影响下，高校音乐鉴赏教学仍

音乐鉴赏创新教学方法探讨 摘要 ：音乐鉴赏课程在高校艺术教育中有着不可替代的作用，它不仅能够提高学生的审美能 力，对学生的综合素养方面也起着重要的促进作用。但长期以来，在各种因素的影响下， 高校音乐鉴赏教学仍然以单一的讲述法为主，而这种教学方式在一定程度上阻碍了教学质 量的提升。本文通过分析高校音乐鉴赏课程教学的主要现状，针对不足之处提出了相应的 解决方法，希望能让参与式教学，比较式教学等全新的教学方法应用在当代的高校音乐鉴 赏课程教学中，缩进课程与学生之间的距离，让教学质量能够有时效性的进步，实现课程 价值和意义的最大化。 关键词： 音乐鉴赏教学；教学方法；运用 一、教学现状 翻阅历史资料，可见音乐鉴赏的历史非常悠久，但始终没有形成一个统一的指导性教学大 纲，各高校的音乐教学计划也多是根据自身情况而制定，其鉴赏内容涵盖了乐理基础、西 方音乐、民族音乐以及戏曲等方面，开设对象多为大学低年级学生。除艺术院校外，音乐 鉴赏课对于大多数高校来说，都是作为选修课程而设立，导致此课程没有统一的教材，较 难找到合适的教材，教学条件和设备也比较匮乏，这仅是学校方面的一些因素而导致音乐 鉴赏课程的质量不佳；从学生角度来说，非音乐专业的学生缺乏一定的音乐基础，而音乐 鉴赏课的专业性又比较强，所以不少学生在学此门课程时，会产生一定的恐惧心理，因此 会打击她们学习的积极性；从教师方面分析，一般这种聘请的选修课教师，他们的专业水 平并不高，教学能力也处于一般水平，课程安排也很随意，导致教学进度相差甚大。这些 都是影响教学质量提高的因素，也会影响学生音乐素养和综合素质的提高。 二、教学方式的创新 （一）预发式教学 在器乐、声乐的教学前期，教师首先应该让学生对于欣赏曲目的演奏方式和演唱方法有所 了解，在了解的基础上，为他们介绍作品的创作时代背景，以及作家所具有的演奏风格和 特点等，让学生能够带着老师讲解的知识，去欣赏作品。除去上述内容外，教师也需对与 本节课有关的音乐片段和旋律进行描述，并为学生进行演奏，让学生欣赏现场版，或者是