如何构建良好的小学语文习作教学

如何构建良好的小学语文习作教学 摘 要：如何做好小学语文习作教学，现在已成为专家学者研究的重要课题，习作教学在小学语文教学中是最根本且最基础的教学内容，所以应给予重视。我国在小学语文习作教学方面

如何构建良好的小学语文习作教学 摘要：如何做好小学语文习作教学，现在已成为专家学者研究 的重要课题，习作教学在小学语文教学中是最根本且最基础的教学内 容，所以应给予重视。我国在小学语文习作教学方面一直处于一种陈 旧的、传统的教学观念之中，教师不顾教学质量好坏而一味按部就班 地教，学生对习作没有兴趣，迫于完成作业的压力勉强地写，所完成 的习作内容空洞、脱离生活、缺乏感情，教师对培养学生的习作兴趣、 创新意识不够重视，教师只按传统教学模式教授写作技巧，而使习作 教学脱离生活、缺乏个性化的引导。 关键词：小学语文；习作教学；问题研究 现阶段习作教学已进入小学语文教学的一种瓶颈状态，教师怕教， 学生怕写，我国的应试教育又带来很多问题，导致了习作教学远远脱 离实际生活，限制了学生的创作个性。所以，从目前我国习作教学的 实际情况出发，根据目前小学语文习作教学存在的一系列问题，专家 学者不断地在寻找改进策略。在小学语文习作教学中，教师应该放弃 传统的教学模式，不断地激发学生对习作创作的兴趣；不要禁锢学生 的个性，不为学生设置条条框框，提倡个性化的习作教学；使小学语 文习作教学生活化，根据实际生活去创作；平时的学习生活中要求学 15 第页共页