音乐教学案例---电子琴弹奏的起始课[修改版]

第一篇：音乐教学案例---电子琴弹奏的起始课一节电子琴弹奏的起始课 对在电子琴弹奏方面零起点的学生进行教学，授课方式为集体课时，第一节课我这样设计： 一、教师与学生面对面站好互相问候，缩短师生间的距离

--- 第一篇：音乐教学案例电子琴弹奏的起始课 一节电子琴弹奏的起始课 对在电子琴弹奏方面零起点的学生进行教学，授课方式为集体课时，第一节课我这样设计： 一、教师与学生面对面站好互相问候，缩短师生间的距离。 二、教师弹奏一至两首学生喜闻乐听的歌曲改编的电子琴曲，展示老师的弹奏水平，让学生佩服和喜 欢老师，提高学生的学习兴趣。 三、找一至两名弹奏水平较高的学生，弹奏学生熟悉的曲子，展示他们弹奏的技巧，让学生们感觉到 他们的同学能弹得这么好自己肯定也会弹得很好，增强自信心，激发学习的动力。 四、新课的内容： 1 、教师简介电子琴的构造，让学生熟悉各部件的名称和功能： 1 （）电子琴总开关： OFFONOFF 接通电源，打开开关（→）即可弹奏，弹后先关→，后拔插销。 2816 （）电子琴音色的选择。电子琴一般具有—种音色可供选择，只要按下音色键钮，就可以得到模 3 仿型（如小号风琴）或幻想型（如宇宙音）的动听音响。（）电子琴节拍按钮：按下节拍选择按钮，可 2/4 按乐曲要求选择节拍，首先选择拍子，让学生记熟节拍特点。 2 、讲解键盘：在黑板上画出一组键盘，找出七个基本音级在键盘上的位置，认识音名、唱名；认识高 音谱表，记住各音在谱表上的位置，键盘与谱表一一对照。 3 、熟悉左右手五指代号：由拇指开始标记为：一指、二指、三指、四指、五指。帮助学生熟悉手指的 代号，以备看到乐谱中的指法能够快速反应。 4 、弹奏姿势、手型。教师示范并一一指导学生正确手型。 5 、学习断奏，正确确键 注意手腕提起的动作柔和优美，触键高度、触键点要正确。 152/4 由“”—“”五个音编成拍子的上行和下行旋律（五线谱），先用右手弹奏，再用左手弹奏， 左手指法是 五、 四、