五年级心理健康教案《做乐观开朗的人》

做乐观开朗的人一、 教学目标1、认知目标：①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的变化。②让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事，遇到困难不要悲观、失望、逃避，要勇敢的面对，调整好自己的心态，

做乐观开朗的人 一、教学目标 1、认知目标： ①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的变化。 ②让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事，遇到困难不要悲 观、失望、逃避，要勇敢的面对，调整好自己的心态，用积极乐观 向上的态度处理问题。 2、训练目标 ： ①培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。 ②培养小学生能够学会控制自己的情绪，做情绪的主人。 3、情意目标 ：学会在生活中找“乐”，做乐观开朗的人。 教学重点 二、：认知目标的达成。 三、教学难点 ：训练目标与情意目标的达成。 教学准备 四、： 教师准备 （一）：1、录音故事（档案馆的内容）。 2、课件（张婷婷的烦恼） ）学生准备 （二：1、一生准备（书中小王的报告） 2、课前请几个同学练一练步高新的故事课上表演。 3、课前布置学生每人准备一个幽默笑话，课上进行幽默笑话比赛。 五、活动过程： （一）导入： 师1：同学们，在生活中你有过哈哈大笑高兴的时候吗？你有过暴