小学数学四年级下册第六单元教材分析

小学数学四年级下册第六单元“小数的加减法"教材分析一、教材所处的地位在人类消费和生活中，诸多问题的解决,离不开小数加、减法.它是数的运算中不可缺少的内容,是形成良好的计算才能的重要组成部分。本单元教学

小学数学四年级下册第六单元 “小数的加减法"教材分析 一、教材所处的地位 在人类消费和生活中，诸多问题的解决,离不开小数加、减法.它 是数的运算中不可缺少的内容,是形成良好的计算才能的重要组成部 分。本单元教学内容的前后联络：已学的相关内容：整数的加减法,小 数的意义和性质。 本单元主要内容:小数的加减法的计算方法。 后续的相关内容：小数乘除法。 二、教材的知识构造。 例1小数加法和减法的笔算方法 例2小数加、减法的一般方法(概括、总结） 例3小数加、减法的混合运算的计算顺序 例4整数运算定律的推广应用（简便计算） 三、教材的目的要求 1．让学生自主探究小数加、减法的计算方法，理解计算的算理 并能正确地进展加、减及混合运算. 2．使学生理解整数运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定 律进展一些小数的简便计算，进一步开展学生的数感。 3．使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，进 步小数加、减计算才能的自觉性。 四、教材的编排特点