人美版小学美术六年级上册教案

板书设计戏曲人物生行：老生、小生、武生、红生、娃娃生。旦行：正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦、花衫、老旦。净行：正净（大花脸）、副净（二花脸）武净（武花脸）。丑行：文丑、武丑。教学 回顾课题4.图形的

戏曲人物 生行：老生、小生、武生、红生、娃娃生。 旦行：正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦、花衫、老旦。 净行：正净（大花脸）、副净（二花脸）武净（武花脸）。 板书设 丑行：文丑、武丑。 计 教学回 顾 课题 图形的魔术组合造型•表现 4.课型课时1 1 感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。 . 2 通学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一 . 幅新颖有趣的画。 教学目 3 培养学生的创造力、想象力。 . 的 重点 通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。 难点 如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 彩色笔、尺子等；课前搜集自己的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等。 具具备 教学准 一、组织教学 教学过 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 程、内 二、导入新课 容及方 法 1 .欣赏夏加尔作品《我和我的村庄》，讨论：这幅画上画了什么？ 2 .你感觉及以前看到的作品有什么不同？给你什么感受？ 3 .你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗？学生思考、回答问题。 4 .展示组合得巧妙的作品。 5 .板书课题：图形的魔术组合 6 .课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一 张纸上小组同学互相摩，分析哪些部分组合得巧妙。 三、讲授新课布置讨论题： 1 课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的？ . 2 你认为哪些地方组合的巧妙？ .