浅析怎样提高中学英语教学效果

浅析怎样提高中学英语教学效果 　老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到教学效果往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入，兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中

浅析怎样提高中学英语教学效果 老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到教学效果往 往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入，兴趣 盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，其间虽有苦思冥想， 一筹莫展，而茅塞顿开后，脸上荡漾出发自内心的微笑，学生学得主动、 学得扎实，在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦，其教学 效果较好，成绩突出；其二，则是另一番场面，教师枯燥乏味地讲解，学 生机械重复地做题，呆板的教学方法，沉闷的教学气氛，学生木然置之， 毫无反应，在课堂上犹如一潭死水，教学效果一沓糊涂。同样的教材，同 样的学生，为什么教学效果截然不同呢？凡是一位想把教学搞好的老师， 对这个问题是不能不用心琢磨的，在此谈点自己的肤浅认识，愿和同行们 共同研讨商榷。 一、把握准教学目标，读透教学大纲，深钻教材是提高英语教学效果 的关键 英语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息与进行国际交往的重 要工具，在我国实行改革开放的今天，学好英语的重要性尤为突出。然而， 长期以来在全国上下形成了一种固定的教学模式，教育的唯一目的就是如 何提高升学率，考试成了检测教学效果的唯一手段，教学的目标就是如何 应付考试。在这样的环境下，中学英语教学从一开始就围绕着怎样应付各 种考试而进行教学，其结果是学生除了会考试以外，并不能真正发挥一门