【精编】政教处范文教育办关于规范和改革学生操行评语的意见

政教处范文之教育办关于标准和改革学生操行评语的意见  评语是一种运用描绘性语言，依照教育目的对学生的知、情、意、行等方面进展的评价推断。操行评语，即是班主任老师对本班学生在校各方面表现的综合评价。一则

政教处范文之教育办关于标准和改革学生操行评语的意 见 评语是一种运用描绘性语言，依照教育目的对学生的知、情、 意、行等方面进展的评价推断。操行评语，即是班主任老师对本班学 生在校各方面表现的综合评价。一则好的评语，既能对发生在校园内 的五花八门的学惹事件作出理性化和科学化的推断，又能走进学生的 心灵深处，极大限度地发觉学生的闪光点，调动学生的积极性和主动 性，塑造完满人格的学生。评语依然教育评价的重要内容，是施行素 养教育的可靠保证。近年来，我们对学生素养的评价做了探 究，获得了一些成效。但由于部分班主任认识不到位，研究不深化， 学校治理措施不力，致使此项重要的工作还停留在一个较低水平，主 要咨询题是评语不全面、不详细、针对性不强，语言僵硬，措词不 当，内容空洞，思想滞后，千篇一律，千人一面，评语工作方式化， 其作用和教育效果甚微。在探究和寻求有效教育途径的教育实 践中，我们既要大力抓治理，促改革，大力提高老师素养，优化课堂 教学，又必须充分认识学生评语改革的极其重要性，做好详细工作， 以全面促进学生的健康成长。为此，就标准和改革学生操行评语提出 如下意见。一、充分认识做好学生操行评语的重要性。 传统评价方式是单一的分数方式，只限于容易量化的领域，而不能反