班风主题教育活动方案

班风主题教育活动方案班风主题教育活动方案一时间：20xx年__月27日晚上7：00—9：00地点：六号教学楼___主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：__级市场营销本科2班（全体同学）主要内容

班风主题教育活动方案 班风主题教育活动方案一 时间：20xx年__月27日晚上7：00—9：00 地点：六号教学楼___ 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：__级市场营销本科2班（全体同学） 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： （1）班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反 映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学 生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好 的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此， 班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 （2）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生 集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现 在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相 关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的 思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。 学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思 想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确 的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习 惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕我们需要什么样的班风、学风、班风、学风建设的内涵 是什么、怎样建设优良的寝风、班风、学风等开展主题发言和讨论。关于寝室建 设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键 点，寝室应该建立起寝室长负责制，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着 每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视 寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该 在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周 班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约 是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全 班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严 格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在 班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学