四年级下信息技术教案我们怎样处理信息闽教

第一课 我们怎样处理信息教学目的与要求：1、学会分析简单事件的作息处理过程 ，并能写出基本环节；2、能正确判断人体主要器官在信息收集和信息处理两方面的基本职能；3、尝试进行信息收集（调

第一课我们怎样处理信息 教学目的与要求： 1、学会分析简单事件的作息处理过程，并能写出基本环节； 2、能正确判断人体主要器官在信息收集和信息处理两方面的基本职能； 3、尝试进行信息收集（调查）、信息处理（完成调查记录表）和信息报告 （完成汇总表）的活动； 4、了解信息处理的三大基本环节。 教学重点： 感知人体器官在信息收集和信息处理的基本职能，明白信息的处理过程，掌 握信息处理的三大基本环节。 教学难点： 体验收集信息、加工处理信息、输出信息的过程。 课型：新授 课时：1课时 教学过程： 一、感知简单事件的信息处理过程，并能写出基本环节 1、出示问题：请同学们想一想，我们做数学应用题时，从开始接触题到最 后做出来，都有哪些过程呢？ 同学们以小组为单位讨论后，由组长向全班汇报。 师生共同总结，广播出示下面的过程：小结：这个过程就是人处理信息的基 本过程，同学们平时都在自觉与不自觉的用这些过程，这个过程是在人的大脑“指 挥”下进行的，细想起来很复杂。 2．分析并能写出信息处理的基本环节。 师出示喝鸡汤的例子，讨论分析后，依照前面的方法把分析结果写有P3下 面的方框里。 同桌交流汇报结果。 二．了解人体主要器官在信息收集与处理方面的基本职能 1 第页