苏教版小学语文四年级下册21爱因斯坦和小女孩学生预习卡设计

21 爱因斯坦和小女孩学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由读课文，凭借生字表和工具书，把课文读通，读准确。先读准生字的音，再朗读课文，边读边把文中的生字圈出来，多读几遍。生字读准确，课文朗