微型课培训心得体会

微型课培训心得体会篇____月，参加由____师范大学主办的全国中小学教师教育信息技术应用能力提升工程暨微课程与学科教学融合专题研修班为期三天的专题研修和培训。在培训过程中聆听了老师对微课教学理念解读

微型课培训心得体会 篇____月，参加由____师范大学主办的全国中小学教师教育信息技术应用能 力提升工程暨微课程与学科教学融合专题研修班为期三天的专题研修和培训。 在培训过程中聆听了老师对微课教学理念解读、微课如何与日常教学相融 合、微课程的设计与制作、交互性课件的设计与制作、现场观摩课《教师如何运 用信息技术融入学科中教与学的应用》。微课程是指以微型教学视频为主要载 体，针对某个学科知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学 习活动、过程、实验、任务等)而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学 习方式的在线视频网络课程。 梁锡卿教授指出，知识碎片翻转课堂微课慕课等等，一股教育信息化的浪潮 席卷全球。其中，微课在两岸教育界迅速流行和普及。其实，微课是基于翻转课 堂的模式下，以____分钟的微型课程把某个知识碎片或者知识点以视频形式记录 下来，供学生自主学习，并____学生围绕知识点进行互动、交流。但是，目前广 大教师普遍遇到的难题是如何制作微课，尤其是习惯于____课件制作教师都面临 着新的转型和新的挑战，力求把静态的课件变成动态的课件，实现拉动、收放、 转动、翻页都十分自如的目标，让我们的课堂炫起来。 梁锡卿教授认为，只要具备平板电脑(电视)、多维摄像头和一套制作软件，在 任何环境都可以制作微课。其中，软件具有超强功能，基本满足拍摄、录音、剪 辑、合成、播放等需求。这样，任何一位教师就不需要科技人员的技术支持，就 能够独立完成微课的制作。会上，梁锡卿现场演示了他的团队十几年来从事数字 化教学与研究工作的成果：懿文德线上交互学习软件，并就制作工具使用等问题 与在座的听众进行了互动交流。 通过学习、培训和交流使我更新了理念，收获了思路，学到了方法，提升了 第1页共5页