学困生辅导工作计划

学困生辅导工作计划在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。老师应该在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，走出一条转化后

学困生辅导工作计划 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高 教学质量。老师应该在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况 出发，帮助学困生制定一学期进步计划，走出一条转化后进生的希望之路，提 高全体学生的素质。下面是范文网小编整理的学困生辅导工作计划，希望对大 家有所帮助! 学困生辅导工作计划(一) 为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工 作。在学困生的转化工作中，我们教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材 施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运 用恰当而有效的方法，因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽 视的问题。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如 果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为 合格的劳动者。 本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，在我所教的年级中， 有乔睿、张华彬、王子涵、周鑫、韩晋花、刘梓豪、王欣悦、宿雅婷、郝玉洁 等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措 施。 一、学困生形成原因情况分析 教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难 的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮 扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他 们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不 可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机 性行为，也能促动个人产生新的行为。 二、降低门槛，激发兴趣。 针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师， 我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任