《台阶》情境性教学设计

《台阶》情境性教学设计章节名称《台阶》学时2课标要求1.      养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。2.在通读课文的基