有陷阱的课堂更精彩

有陷阱的课堂更精彩 《圆周角》这节课以前也上过，给我的印象非常深刻，那就是效果十分不理想。那次我采用的方法是开门见山法。我是抛出了圆周角的定义，并结合图形给予正确的示范，并把能想到的几种顶点在圆