英语口语和英语考级之质量兴校和品牌强校调研材料

英语口语和英语考级之质量兴校和品牌强校调研材料 　***中山现代职业技术学校创办16年来始终以“商务”为，以“英语口语和英语考级”为特色，以“质量兴校和品牌强校”办学模式，学生就业实现了“四满意”，

英语口语和英语考级之质量兴校和品牌强校调研材料 ***中山现代职业技术学校创办16年来始终以“商务”为，以 “英语口语和英语考级”为特色，以“质量兴校和品牌强校”办学 模式，学生就业实现了“四满意”，学校实现了招得进、留得住、 学得精、推得出的良性循环和得到了稳定、健康、持续的开展。 正当学校办得标准、红火时，《***省考试院文件》湘教考社字 [xx]12号文件规定：成人高校非全日制在校生（包括函授、业余生 等）、高教自学考试考生及社会人员一律不得报考CET，凡擅自接 受其报名所引发的问题，概由考点及其所在学校负责…… 可以说这份文件的出台严重阻碍和制约了民办职校的开展，严 重地挫伤了民办学校的办学积极性，学生及学生家长，包括老师都 无法接受这一事实，同时也把“中山”的16年来摸索出的整个办学 思路和模式都搅乱了，探索出的一条办学路子又被新出台的政策堵 死了。 怎办呢？怎么办？ 学校党支部不是静观其变，而是积极应对，全校师生在左平书 记的带着下认真“中共十七届四中全会精神”……“聚精会神搞建 设，一心一意谋开展”。通过学习支部形成了共识：决心把湘教考 社字[xx]12号文件规定看作既是挑战，又是促使学校向优质和高端 教育开展的千载难逢的大好机遇。时不我待，支部一班人一方面做 好师、生和家长的安稳工作，向师生大力宣传为要转轨和转轨；另 一方面组织师生和专家，认清形势，更新观念，及时转轨，创新模 式，重新探讨和开拓办学新模式和新特色。 我们认为过去那种以英语四、六级证为学习目的和就业依据的 观念已经落伍于时，那种以英语过级证来衡量学生学习效果的标准