浅议修辞手法在小学六年级语文作文中的运用教研课题论文开题结题中期报告(反思经验交流)

浅议修辞手法在小学六年级语文作文中的运用教研课题论文开题结题中期报告（反思经验交流）摘 要：小学六年级的识字能力是学生整理和应用知识能力的最佳表现。注意学生的构成，根据学生的知识和年龄特点完成教育任务