试谈应试教育向素质教育转轨中中学管理误区

试谈应试教育向素质教育转轨中中学管理误区试谈应试教育向素质教育转轨中中学管理误区张玲 （平潭一中 张玲）  社会主义的改革开放和市场经济体制的建立，对学校的培养目标、人才规格都提出了

试谈应试教育向素质教育转轨中中学管理 误区 试谈应试教育向素质教育转轨中中学管理误区 张玲 （平潭一中张玲） 社会主义的改革开放和市场经济体制的建立，对学校的 培养目标、人才规格都提出了新的要求。为了使教育更好 地适应社会主义现代化建设的需要，《中国教育改革和发展 纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提 高国民素质的轨道”上来。由此，普通中学的任务，就是既 要为高一级学校输送合格的新生，还要注意培养大批优良 的劳动后备力量。这就要求中学面向全体学生，在学科教育 的同时，注重思想素质、道德素质、能力素质、身体素质 及审美素质的教育，培养学生德智体美劳全面发展。因此， 学校管理也应作相应的深化改革，从课程的设计，施教系 统的设立，实践基地的建立，教学质量的评估等等都要有一 套与之相适应的内容和措施。 然而，当前在普通中学中却存在着明显的管理误区，它 主要是：