正比例意义教学反思15篇

正比例意义教学反思15篇 正比例意义教学反思1　　正比例的意义是一个非常抽象的数学概念性知识。因此，我从学生熟悉的事情入手，关注学生已有的知识与经验，并通过现实生活中的生动素材引入新课，使抽象的数学具