非医学专业校本通识课程翻转课堂的应用

非医学专业校本通识课程翻转课堂的应用摘要：以气道异物急救为例，探讨翻转课堂教学法在非医学专业“急救护理学”的实施效果。方法：将2016级两个非医学专业班120人随机分为试验组和对照组，试验组采用翻转课