大班科学小纸片站起来了教案

大班科学小纸片站起来了教案大班科学小纸片站起来了教案 篇11、通过剪、折、粘发展幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。2、幼儿自主探索使纸站立的方法，激发探索的欲望。1、幻灯片、手工纸30张左右、剪刀每人一

大班科学小纸片站起来了教案 大班科学小纸片站起来了教案篇1 1、通过剪、折、粘发展幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。 2、幼儿自主探索使纸站立的方法，激发探索的欲望。 1、幻灯片、手工纸30张左右、剪刀每人一把、双面胶每组两份、纸篓五个、 展台。 故事：小纸片生来扁扁的，非常孤独。它有一个梦想：能像小鸡一样站起来， 看看外面的世界有多美！ 2、故事后提问：小朋友小纸片想干什么呀！（站起来） 1、师：小朋友你们想想有什么好办法能帮助它站起来呢？ 2、在我们后面的桌子上有双面胶、剪刀、胶带纸，你可以用他们，也可以自己 动脑筋想办法让小纸片站起来。 3、幼儿自主探索活动，教师巡回指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出不同的 方法。提醒幼儿要让纸片站满5秒钟才算成功。 作品放在桌子上，老师带领幼儿一桌桌欣赏作品，共同评价。 师：这张小纸片是怎么站起来的？能不能站满5秒钟呢？我们一起来数数。 师：小纸片真高兴啊！它还给小朋友们准备了一处美丽的景观，一所城堡，小 朋友观察一下它是由什么做成的？都有哪些形状？像什么？