快乐的小燕子教学建议

快乐的小燕子教学建议教学目标1. 学会本课生字新词。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3. 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

快乐的小燕子教学建议 教学目标 1. 学会本课生字新词。 2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3. 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 教学准备 “” 教师：生字新词卡片，燕子标本或燕子闹春挂图，表现欢快情绪的音乐带。 学生：利用各种途径搜集有关燕子的资料。 教材建议 活泼的小燕子，带着春光，向我们飞来。小巧玲珑的体态，清亮圆润的啁啾声，多么可爱； 在如烟如雾的雨丝里穿来穿去，在瓦蓝洁净的天空中斜飞，多么快乐。奶奶在靠近房梁的墙 “ 上钉小竹桩，放新瓦片，给燕子筑窝；燕子轻言细语地说：不借你的盐，不借你的醋，只 ”“”“” 借你的屋，让我们来住；我快乐地对着燕子喊：你们住吧！好一幅人与燕亲密无间、和 睦相处的生动画卷！全文语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方 面都有丰富的营养。 : 可以从把握小燕子的特点去感受小燕子的快乐小燕子的外形特征，小燕子的飞翔特点，小 燕子消灭害虫的本领。 本课的教学重点是边读边思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 12 建议本课用～课时。