大学物理“基于问题的交互式教学”探讨

大学物理“基于问题的交互式教学”探讨　　[摘要]根据建构主义的学习理论，阐述了一种行之有效的课堂教学方法：设计一系列相对独立而又彼此关联的问题，层层递进，相互渗透，引导学生借助于情境中的各种物理图像