小学数学分数的初步认识的说课稿

小学数学分数的初步认识的说课稿 　义务教育六年制小学数学第六册——《认识分数》第一课时：分一分（一），教学课本P53—55页的内容及相应的“练一练”。 　1、教材的地位、作用 　这局部内容是在学

小学数学分数的初步认识的说课稿 义务教育六年制小学数学第六册——《认识分数》第一课时： 分一分（一），教学课本P53—55页的内容及相应的“练一练”。 1、教材的地位、作用 这局部内容是在学生掌握万以内整数的根底上进展教学的，这 局部内容是这一单元的起始课，也是这一单元的核心，对以后起着 至关重要的作用。 2、学情分析 学生从认识整数开展到认识分数是一次飞跃，学生在生活中听 说过1/2，1/3，但是他们并不理解，分数的产生是从等分某个不可 分的单位开始的，儿童生活里有这样的，但不会用分数来表述。教 学中要注意让学生从实际生活出发，在丰富的操作活动中获取知 识。 3、教学目标 1、知识与技能方面：初步理解分数的意义，体会学分数的必要 性，会认、读、写简单的分数。结合直观操作，会用折纸、涂色等 方式表示简单的分数。 2、过程与方法方面：从日常生活实例中抽象出数的过程，通过 操作、讨论等学习活动体会认识分数的根本途径和方法。 3、情感与态度方面：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自 主探索的学习习惯。 4、教学重点：理解分数的意义。 5、教学难点：让学生初步建立分数的概念，会用折纸、涂色等 方式表示简单的分数。 （一）、教法方面