浙江省温州市地理学科上海华东师范学习材料新课程背景下地理课堂教学行为研究

- 1.情境呈示行为2.活动指导行为（地理讨论、地理读图、地理实验等）3.地理引问行为4.任务引导行为（学习任务单） - 地理教学中需要重视的教学行为