校园安全远程培训学习总结

校园安全远程培训学习总结“校园安全”远程培训学习总结万峰林民族学校：刘友伦6月10日至6月19日参加全国“校园安全”校长培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校

校园安全远程培训学习总结 “校园安全”远程培训学习总结 万峰林民族学校：刘友伦 6月10日至6月19日参加全国“校园安全”校长培训，使我感受到“学校安全 重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发 展。在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识， 强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到 时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满 意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，作如下总 结：： 一、加强组织领导，落实安全工作责任制党中央、国务院非常重视安全工作，加强 管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了 安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制 为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努 力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校 园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 二、强化安全教育，树立安全意识 安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我 们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、 营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意 识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、 防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。克服 四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放 过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放 过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持 对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围，即利用标语、校园广播、班级黑板 报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造“人人讲安全，处处讲安全、时时讲 安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。 三、建立各种报告制度，加强安全管理 1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全 自查范围》。 2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时 上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任 者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有 关人员的责任。 四、突出学生安全重点，抓好学生安全管理