六年级语文上册第一单元3古诗词三首第2课时教案新人教版

3 古诗词三首第二课时1．正确、流利、有感情地朗读、背诵《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》，默写《西江月·夜行黄沙道中》，理解诗句的意思。2．想象诗句描写的画面，体会作者所表达的思想感

3古诗词三首 第二课时 1．正确、流利、有感情地朗读、背诵《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄 沙道中》，默写《西江月·夜行黄沙道中》，理解诗句的意思。 2．想象诗句描写的画面，体会作者所表达的思想感情。 重点 正确、流利、有感情地朗读、背诵《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道 中》，默写《西江月·夜行黄沙道中》，理解诗句的意思。 难点 想象诗句描写的画面，体会作者所表达的思想感情。 一、复习导入 1．指名背诵《宿建德江》。 2．上节课我们所学的《宿建德江》一诗，向我们展示了一幅秋江暮色图。这节课我们 继续学习另外两首诗词，去感受别样的自然风光。 二、学习《六月二十七日望湖楼醉书》 1．揭示课题，简介作者。 (1)出示课件：苏轼图片，学生交流关于苏轼的资料。 (2)解诗题，读诗题。 (写诗的时间：六月二十七日；地点：望湖楼，古建筑名，又叫看经楼，位于杭州市西 湖畔；心情：醉书，酒醉时写下的作品。 朗读节奏：六月二十七日/望湖楼/醉书。) 2．师有感情地范读古诗，让学生听清节奏，生说出节奏，师再出示标明节奏的古诗。 (黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地风来/忽/吹散，望湖楼下/水/如天。) 3．合作探究，领悟诗意。(过程同第一课时) 4．交流汇报，相机指导。 (1)古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写的是什么？(生自由说，师适当点拨) 写的是西湖雨前、雨中及雨后之景。 ①雨前：“黑云翻墨未遮山”，此刻你看到了什么样的画面？ (乌云黑压压的，来势迅猛。) ②雨中：“白雨跳珠乱入船”，“跳珠”让你感受到了什么？生活中见过这样的暴雨吗？ 请用一个词来形容？ (雨点大而猛。倾盆大雨、狂风骤雨……) ③雨后：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”云散了，风停了，雨止了，这时站在 望湖楼上的“你”看到了怎样的景色？(引导学生通过想象，描述雨后西湖碧水如天的景色， 感受景美，体会诗人心境的舒畅。) 1