水平二（四年级）体育《低单杠：屈腿悬垂摆动》教学设计及教案 (2)

一、指导思想本节课坚持“健康第一”、“体育育人”的指导思想，强调在教学中学生的主体地位和教师的主 导作用。本课围绕“体操挑战赛”展开“屈腿悬垂摆动”的学习，通过一系列的难度学习，教师引 导、示范，让学