中班美术活动《买地造房子》教学反思

中班美术活动《买地造房子》教学反思在教研组长公开课中，我承担了美术活动《买地造房子》这一教学活动，在这节课中，主要运用了观察式体验、情景式体验（游戏式体验）这几种方法。观察式体验主要运用在课前及教师示

中班美术活动《买地造房子》教学反思 在教研组长公开课中，我承担了美术活动《买地造房子》这一教 学活动，在这节课中，主要运用了观察式体验、情景式体验（游戏式 体验）这几种方法。观察式体验主要运用在课前及教师示范，如课前 组织幼儿到马路上观察各种形状的房子、屋顶的形状等。而在教师示 范的过程中，我主要体现美术审美教育的作用。通过剪、贴、画帮助 幼儿正确的认识美、发现美、感受美。这种体验式教学为幼儿搭建了 美术与生活相联系的平台，所谓多一种体验便多一种经验；多一种体 验便多一分感动；多一些感动便多一些表现的欲望。以游戏《买地》 的形式让幼儿选纸，即能激发幼儿的兴趣，又能在良好的常规下巩固 认识数字。并通过剪剪、贴贴、画画，来掌握和发展各种绘画技能， 提高幼儿对美的感知能力。在整个教学活动中，幼儿在买地、造房 子、装饰房子的游戏式体验中进行，更能激发幼儿主动参与的积极 性。在教学前,我也认真分析了教材,我认为剪屋顶是教学的难点,如何突 破难点,我进行了分析和研究,最后我决定用示范和出示剪屋顶的图示来 突破难点,从教学来看,幼儿的动手能力都很强,突破了难点。在本次活动 中,幼儿始终比较专注地在剪、贴、画，如：张卓彦、周之航、王靖茹 等平时不愿动手的幼儿在这节课中都能大胆动手，并创造出与众不同 的屋顶。在启发幼儿运用点线游戏的方法装饰屋顶的这一环节，我让 幼儿观察学习间隔装饰方法和对称的方法，这其实是初步感知，因为 这是幼儿第一次接触间隔和对称的方法，所以我没有例入教学目标 中，在幼儿作画中，我发现张宇露、袁明娜、居尼吉、张如月等小朋 友，就运用了间隔和对称的方法来画屋顶，特别是张宇露小朋友，她 第1页共2页