《月光曲》名师教学设计与总结(4)

《月光曲》名师教学设计与总结(4) 　　三、重视学科融合，体现以读为本。在对重点段第9自然段的研读中，教师将美术、音乐引入语文 课堂，借助形象、旋律来解读语言文字，抓住重点词句让学生在读中入境，在读中