《感受生命的意义》示范公开课教学设计【部编版七年级道德与法治上册】

《感受生命的意义》教学设计一、教材分析.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级上册第十课第一框。本课所依据的课程标 准的相应部分是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“认