(部编)人教一年级上册大小多少教学设计

一年级上册7　大小多少教案设计重庆市万州区燕山学校 江载臣设计说明由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教