构建小学语文“幸福课堂”的实践研究的任务书

构建小学语文“幸福课堂”的实践研究的任务书任务书一、研究背景当前，教育的目标已经从单纯地传授知识，转变为更加注重学生的人格培养和全面素质的提升，其核心理念是：培养学生成为幸福的人。同时，随着课程标准的