五年级数学教案-《最简分数可以化成有限小数的特征》

五年级数学教案——《最简分数可以化成有限小数的特征》教学目标掌握最简分数能化成有限小数的特征，并能运用特征正确地进行判断。教学重点、难点重点、难点：最简分数能化成有限小数的特征。教具、学具准备教 学过

五年级数学教案——《最简分数可以化成有限小数的特征》 教学目标 掌握最简分数能化成有限小数的特征，并能运用特征正确地进行 判断。 教学重点、难点 重点、难点：最简分数能化成有限小数的特征。 教具、学具准备 教学过程 备注 一、复习准备 1 、说出下列各数各有哪些不同的质因数 103512815214022125 、、、、、、、、、 2 、把分数化成小数，一般用什么方法？ 3 、练习：把下列分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 1/21/33/42/55/65/82/97/101/129/14 、、、、、、、、、、 8/153/224/25/3/40 、、 1 （）学生全体笔练。 2 （）检查练习结果。 3 （）引入：这些分数化成小数时，有的能除尽，有的不能除尽， 也就是说，有的能化成有限小数，有的不能化成有限小数。那么，你 能否一眼看出怎么样的分叔化成有限小数，怎么样的分叔不能化成有 1