四年级语文 《中国结》教学案

四年级语文 《中国结》教学案 　　 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 20XX — 0 2020 学年度第二学期 ) ) 学 校： 　　 年 级： 　　 任 课 教 师： 　　 语文教案 /

四年级语文 《中国结》教学案 小学语文新课程标准教材 语文 教案 (20XX —0 2020 学年 度第二学期 )) 学校： 年级： 任课 教师： 语文教案 /小学语文 /小学四年级语文教案 编订：X XX 文讯 教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 第2 页共 4页 《中国结》 教学案 一、自学（10 分钟） 1、朗读课文，摘录你喜欢的词句，并 在有问题的地方打上“？” 2、读文思考： （1）读 1、2 自段，用“ ”画出排比句，并体会这样写的好 处。 （2）读 3~6 自然段，说说中国结有什么寓意？ （3）如何理解 课文中的“头”？ 二、量学（5 分钟） 1、汇报摘录的词。 2、同桌交流读不懂的问题。 三、导学（15 分钟） 1、帮助学生学作摘录、批注笔记。 作批注时，边读边思考，随时记下自己的零星感觉或在有疑问的 地方打上“？” 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工 作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用 于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内 容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学 使用。