安塞腰鼓的教案设计

安塞腰鼓的教案设计 安塞腰鼓的教案设计 　　1、 整体感悟，能发表自己的见解。 　　2、 品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 　　3、 学习写实到写意的写作手法。 　　

安塞腰鼓的教案设计 安塞腰鼓的教案设计 1、 整体感悟，能发表自己的见解。 2、 品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所 宣泄的生命力量。 3、 学习写实到写意的写作手法。 本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触 可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描 绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学生品读描绘形象、揭示 内涵的排比句，从不同角度、层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力 量，并发表对课文的见解即教学的重点。 1、 多媒体助学 2、 诵读导学 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这 样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有 股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了 叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”今天我们学习陕北作 家刘成章写的《安塞腰鼓》这篇文章，借助作者的生动描摹，跟着 安塞腰鼓的节奏，体会它的气势，感受其中的生命律动。 （一）首先请大家欣赏全文朗读，在整体感知的同时，根据板 书理清作者的写作思路。 1、看表演片断，听全文朗读（配乐、配画面）。 2、引导学生划分结构层次。 3、划出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话： “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破 了、撞开了的那么一股劲！”