教师应指导学生进行个性化学习

教师应指导学生进行个性化学习■丁念金每个学生的知识基础、性格特征、价值观念、认知方式、学习兴趣等都不尽相 同。应试教育背景下的学生往往被动、'整齐划一'地学习，其学习积极性与学习 效率受到很大影响。在