2019-2020年高二英语 M6U2 past and future tense导学案 牛津译林版

2019-2020年高二英语 M6U2 past and future tense导学案 牛津译林版Learning aims(学习目标): (1) Master the usage of futur

2019-2020年高二英语M6U2pastandfuturetense 导学案牛津译林版 Learningaims: (学习目标) (1)Mastertheusageoffuturetenses. (2)Practiceaboutthethreekindsoffuturetenses. Importantpoints (学习重点)： Howtousethesimplefuturetense;thefuturecontinuoustense; thefutureinthepasttense Difficultpoints： (学习难点)learntoparedifferentpastand futuretenses Learningguides (方法导引)：pare,deduceandpractice Learningprocedure （学习过程）: Step1Lead-in Step2pasttenses 谈论过去的状况或动作一般用过去时态。过去时态包括一般过去时、过去将 来时、过去进行时和过去完成时等。 各种过去时的谓语构成（以do为例） 一般过去时 过去将来时 过去进行时 过去完成时 1 一般过去时 1)表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体的时间状语连用，如 yesterday,lastnight,amomentago,thenextday等。 SangLanwasborninNingbo,Chinain1981. I________(attend)ameetingyesterday,itwastooboring. Where_____he_______(go)amomentago,Icouldn’tfindhim anywhere? 2)表示过去经常性、习惯性的动作。 Iwenttoschoolbybus. Hewasoftenlateforschool. He_______(useto)gotoseehisgrandparentsonceamonthwhen hewasyoung. 3)常用一般过去时的句型。 Whydidn’tyou/Ithinkofthat? Ididn’tnoticeit. IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore. Ididn’trecognizehim. 2.一般过去时和现在完成比较 一般过去时和现在完成时均表示发生在过去的动作,但前者侧重过去的事实, 后者侧重过去的动作对现在的影响. --Myputer________wrongalthoughIuseditonlyonce.