有理数的加法(1)先学后教教学设计[修改版]

第一篇：有理数的加法(1)先学后教教学设计1.3.1有理数的加法（1） [重点]：理解有理数加法法则，会进行有理数的加法运算 [难点]：理解有理数加法法则，会进行有理数的加法运算 一、[知识回顾]：

(1) 第一篇：有理数的加法先学后教教学设计 1.3.11 有理数的加法（） [] [] 重点：理解有理数加法法则，会进行有理数的加法运算难点：理解有理数加法法则，会进行有理数 的加法运算 [] 一、知识回顾： 1 、绝对值的意义是什么？ 22+56= 、 3+45= 板书课题：揭示目标 .1. 1.3.11 （一）讲述：同学们，今天我们来学习有理数的加法（）（师板书） 二、学习目标 理解有理数加法法则，会进行有理数的加法运算 三、自学指导 P16—P181 认真看课本（例结束） 1 、利用数轴理两个有理数相加所得的结果，总结有理数加法法则； 2P181 、注意例的解题步骤和格式，思考和的符号怎样确定，绝对值怎样计算的？ 如有疑问，可以小声问同学或举手问老师。 7 分钟后，比一比，看谁能运用加法法则进加法运算。