《黄河的主人》教学设计

《黄河的主人》优秀教学设计 　　在本预案中“对话”思想，贯彻阅读过程是学生、教师、文本之间的“对话”过程的精神、让学生在对话过程中学会对话，养成良好的对话品质。 　　1．掌握本课生字词语。注意“漂”、