第七单元导学案

六年级语文上册第七单元《课程纲要》学校名称新密市市直第三小学 课程类型 必修课程 设计教师适用年级六年级 总课时 11课时 设计日期学生、教材 及其他资 源背景分 析从学生方面看：本组课文内容学生比较

六年级语文上册第七单元《课程纲要》 学校名称 新密市市直第三小学课程类型必修课程设计教师 适用年级 六年级总课时课时设计日期 11 从学生方面看：本组课文内容学生比较感兴趣，动物是我们亲密的朋友，它们和我 们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良 的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故虱会让我们的心灵受到一次 次的震撼。 学生、教材 从学习内容看：本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同 的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》 及其他资 讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的松鼠》介绍一 源背景分 只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 《最后一头战象》再现了战象嘎裁生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了 析 战象嘎舞善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故 事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相 信任、和谐相处的美好情感。 教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感 情。 教学难点:学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 1. 继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情。 2. 学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 课程 3. 要引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感。 目标 4. 入选的课文中，有的篇幅较长，可在教学中，进一步培养学生用较快的速度阅读课文 的能力。 课 课时安排 实施内容 程 《老人与海鸥》 课时左右 2 内 《跑进家来的松鼠》 课时左右 2 容