明德小学二年级先进班集体申报材料[修改版]

第一篇：明德小学二年级先进班集体申报材料明德小学二年级先进班集体申报材料班主任罗时明 在明德小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们快乐、和谐的二年级，自信、进取、活泼、互助是我们 16个家

第一篇：明德小学二年级先进班集体申报材料 明德小学二年级先进班集体申报材料 班主任 罗时明 在明德小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们快乐、和谐的二年级，自信、进取、 16 活泼、互助是我们个家庭成员的共同特点。我们这群学生和老师，在这里，在这个幸福快乐的大家庭 里，共同学习，共同进步！ 一、特色的班级管理，形成了优良的班风学风 1 、注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。老师们从点滴小事入手，手把手地教会同学们打扫教 室、课间游戏„„行为上要求我们时时刻刻以《小学生日常行为规范》严格要求自己。开学第一个月，我们 班上公开课，大家就以良好的表现得到了学校领导的充分表扬。在我们班，有一种特殊的奖品，那就是我 们的小小荣誉卡，守纪星、卫生星、发言星、„„我们每个人都在用自己的实际行动争取，因为积满十张小 卡我们就能得到一张喜报，“小猴蹦的高”的评比栏里，还能多贴一张笑脸，渐渐地，全班就形成了人人 力争上游的氛围。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂上，同学们能 认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在 97.7 去六月份的期末统考中，我班语文以均分的好成绩荣获全镇第二名。去年下学年，在年终期末考试中， 98.5 我们班再以均分的优异成绩，荣获全镇统考第二名的好成绩。 2 、坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选两名同学担任值日班长，负责班级晨读、做操、上课、 课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，感觉我们都是班级的主人，每个 同学都有了锻炼的机会。 3 、独特的班级文化氛围。我们每天早上的早读课，值日班长都会领着我们朗诵中国经典的古典诗词， 如《三字经》、《弟子规》等，让在潜移默化中感受中国灿烂的国学精华和古典文化。为了培养我们的阅读 兴趣，一开学罗老师就亲自选购了好多适合我们刚入学孩子阅读的书籍供我们借阅，并鼓励我们把家中好 书带来跟同学分享。课余休息时间，打闹乱跑现象明显减少了，用“润物细无声”的方法让我们掌握了许 多新知识。 4 、“一日一句”让我们走得更近。这学期，罗老师布置我们每日练习写话，一日只需写一句，要把 心里最想说的话写下来，要求语句通顺完整，格式标点正确，这样我们就能每天将心里话告诉老师，老师 也知道我们心里最真实的想法，班级里有了“小动静”，老师也能及时与我们沟通交流。 5 、整洁的教室环境。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观，让人感到安详舒适、 爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，罗老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力 培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美丽靠大家。 二、关心留守儿童，使每一个儿童快乐成长。