大班语言活动----绳子变身了[修改版]

第一篇：大班语言活动----绳子变身了活动名称：绳子变身了 活动目标：1、学习儿歌，并能结合生活经验想象儿歌中及生活中像绳子的事物 2、尝试学说“绳子„，像„.”的句式 活动准备：儿歌《绳子像什么》的

---- 第一篇：大班语言活动绳子变身了 活动名称：绳子变身了 活动目标： 1 、学习儿歌，并能结合生活经验想象儿歌中及生活中像绳子的事物 2. 、尝试学说“绳子„，像„”的句式 活动准备：儿歌《绳子像什么》的图片，绳子活动过程： 一、导入 教师出示一根绳子 师：看看这是什么啊？那能它做什么？ 二、学习儿歌 师：我能用这绳子编一首儿歌，你们来听一听。小耳朵仔细听。（教师朗诵儿歌） 师：你们都听到了什么？儿歌里有什么？（实录：火车开进大花园、绳子细长长、像面条、像小蛇、 绳子粗短短） --- 教师让幼儿举手回答，并随着幼儿说的话，把图片展示出来。如：“绳子细长长”几条细细的线 ---Q--- “像小蛇在路中央”四叉路口中间一条蛇“像面条又软”一碗面条 师：你们可以用什么动作来表示“细长长”呢？（实录：有幼儿站起来。教师继续引导，师：我觉得 这面条还不够长，怎么让它更长一点？有些幼儿就把手举起来了） 实录：“小蛇”幼儿都抽动身体，手合十，嘴里发出咝咝的声音“粗短短”幼儿都蹲下了 Q “又软”有些幼儿就手上做动作，教师引导幼儿做出上下蹲，有弹性的动作“围圈圈”幼儿都一致 的把手臂做成抱球状 “火车开进大花园”教师引导幼儿做开火车的动作。 1~2 教师指图片，让幼儿一边念儿歌，一边做动作，做遍。 三、想象生活中像绳子的事物，并编儿歌 师：我现在把绳子抖一抖，你们看看这样像什么了？（实录：幼儿：像弹簧）师：你们能不能用像儿 歌里一样的话来说一说，绳子什么什么，像什么什么。教师做一个范例“绳子绕圈圈，像金光闪闪的手镯”