中学控辍保学现状分析与措施（附调研报告）

中学控辍保学现状分析与措施（附调研报告） 中学控辍保学现状分析与措施 （附调研报告） 一中位于##县的东部边陲，再向东2公里就是##县。##地理位置偏僻，经济基础落后，属省级贫困乡镇。农民整体素质偏低

中学控辍保学现状分析与措施（附调研报告） 中学控辍保学现状分析与措施 （附调研报告） 一中位于##县的东部 边陲，再向东2公里就是##县。##地理位置偏僻，经济基础落后，属 省级贫困乡镇。农民整体素质偏低，发展眼光滞后，但##的教育事业 却不落后：##一中的教育教学成绩及各项工作一直在全县名列前茅。 学校各个班虽均有不同程度的学生流失，但综合来看，学校学生流失 现象还不太严重。巩固率最高的班级100%，最低的班级86%，全校平 均可达到92%。学校针对实际情况 ，进行了多次分析研究，并采取了 一系列控辍保学的有效措施。 一、学生辍学原因分析 学生辍学的原因是多方面的。即有社会环境因 素的影响，也有家庭因素影响的，还有学校内部的因素造成的。就学 校内部原因分析如下： 1、部分班主任素质有待进一步培训提高。由 于现在的学生受社会不良风气的影响，不好管理，导致班主任工作头 绪较多，工作压力较大，所以教师普遍不愿担任班主任，勉强接受 的，工作中责任心也不强，对学生缺乏爱心和耐心，工作方法也比较 简单，逐渐师生关系不和谐，甚至有对立情绪，学生有逆反心理，导 致个别学生辍学。另外，多数班主任未参加过系统的班主任培训，缺 乏班主任工作的理论认识、实践经验和工作方法。在班级管理工作中 思路不明确，方法欠妥当，形不成良好的班风、学风和集体主义观 念，学生散漫、厌学，以致辍学。比如：个别学生违犯纪律后，班主 任处理的方法简单粗暴，且不会做善后工，大大地挫伤了学生的自尊 心，导致个别学生不得不辍学。 2、部分教师的育人观念和业务水平也有待提高。新课改实施以来，特